ชวนมาดูบรรยากาศการเรียนรู้สุดแอคทีฟของนักเรียน แผนการเรียนวิทย์-คณิต โรงเรียนดรุณาราชบุรี ในคาบวิชาฟิสิกส์ ที่เปลี่ยนทฤษฎีในตำราให้เห็นภาพจริงผ่านการทดลอง “การแพร่ของแก๊สแอมโมเนีย ($NH_3$) และแก๊สไฮโดรเจนคลอไรด์ ($HCl$)”

ชวนมาดูบรรยากาศการเรียนรู้สุดแอคทีฟของนักเรียน แผนการเรียนวิทย์-คณิต โรงเรียนดรุณาราชบุรี
ในคาบวิชาฟิสิกส์ ที่เปลี่ยนทฤษฎีในตำราให้เห็นภาพจริงผ่านการทดลอง
“การแพร่ของแก๊สแอมโมเนีย ($NH_3$) และแก๊สไฮโดรเจนคลอไรด์ ($HCl$)”

เมื่อแก๊สทั้งสองชนิดแพร่มาเจอกัน จนเกิดปฏิกิริยาเป็น “วงแหวนสีขาว” ของแอมโมเนียมคลอไรด์ ($NH_4Cl$)
ภายในหลอดแก้ว ทำให้นักเรียนได้สังเกต พิสูจน์ และเข้าใจด้วยตัวเองว่า แก๊สที่มีมวลโมเลกุลน้อยกว่า จะสามารถแพร่ได้เร็วกว่า!

สิ่งที่เด็กๆ ได้รับจากกิจกรรมนี้:
เข้าใจหลักการแพร่และการเคลื่อนที่ของอนุภาคแก๊สอย่างชัดเจน
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างมวลโมเลกุลกับอัตราการแพร่
ฝึกทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ ทั้งการสังเกตและตั้งสมมติฐาน

เพราะวิทยาศาสตร์อยู่รอบตัวเราเสมอ และการเรียนรู้ที่ดีที่สุดคือการได้ลงมือปฏิบัติจริง